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Cette carte conceptuelle, cree avec IHMC CmapTools, contient des informations liees a : Cours_web2_acces_sept_28_2008_6, ACCÈS a) à l'objet code, connaissances , savoirs b) accès (distribution) égale et/ou équitable ???? ????, Web 1.0 vers Web 2.0 vers... ???? Exemples : Wikis Del.iou.us RSS Zotero Moodle/Claroline Flickr Facebook YouTube Podcasts Mashups MySpace Bloques SPIP/Word Press Twitter Google doc Zotero, Web 1.0 vers Web 2.0 vers... ???? Comment? logiciels sur un ordi et le transfer sur un serveur web (questions d'avoir les logiciels afin de créer et la permisison à publier votre production sur le web VERS des "applications webs" qui permettent n'importe qui (avec un accès au web) de créer et publier, bien commun un libre accès ???? appartient à chaque humaine insister sur un libre accès, ACCÈS a) à l'objet code, connaissances , savoirs b) accès (distribution) égale et/ou équitable ???? ????, licences GPL General Public Licence Copyleft, ACCÈS a) à l'objet code, connaissances , savoirs b) accès (distribution) égale et/ou équitable ???? ????, Web 1.0 vers Web 2.0 vers... ???? Depuis quand ?, philosophie/orientation objet/idée/savoir/code vue comme un : bien commun un libre accès, licences GPL General Public Licence Creative Commons, Web 1.0 vers Web 2.0 vers... ???? Qu'est-ce? Existe-t-il?, bien privé un accès retraint appartient à une personne ou à un groupe de personnes insister sur un accès restreint - l'eau - le code du génome humaine - le code - l'éducation, Web 1.0 vers Web 2.0 vers... ???? pourquoi? les savoirs se numérisent le contenu se crée par et pour NousTous, copyright ???? licences, Web 1.0 vers Web 2.0 vers... ???? Pour qui ? NousTous, ACCÈS a) à l'objet code, connaissances , savoirs b) accès (distribution) égale et/ou équitable ???? interopérabilité, philosophie/orientation objet/idée/savoir/code vue comme un : bien privé un accès retraint, Web 1.0 vers Web 2.0 vers... ???? ACCÈS a) à l'objet code, connaissances , savoirs b) accès (distribution) égale et/ou équitable, Web 1.0 vers Web 2.0 vers... ???? Enjeux : - contrôle - le temps (évolution perptetuelle, changement) - auteur - savoirs horizontaux - pair à pair (many to many) vers une intelligence collective? attitude- philosophie (propriétaire/non-propriétaire)
